TEMBANG DHANDHANGGULA


PERTEMUAN 1

A.     KOMPETENSI DASAR

3.5  Memahami  struktur  teks,  unsur kebahasaan,  dan  pesan  moral tembang  macapat  secara lisan dan tulis.

4.5  Mengubah  teks  tembang  macapat menjadi teks prosa

 

B.     TUJUAN

Setelah membaca atau mendengarkan tembang macapat, siswa dapat

1.      mengidentifikasi jenis-jenis tembang macapat dengan teliti.

2.      mengidentifikasikan  struktur  teks tembang macapat dengan cermat.

 

C.      RINGKASAN MATERI 

 

DHANDHANGGULA

Jungkat siti panggaraping sabin,

laku saru datan ilok tenan,

tadhah udan sing ginawe,

den ilangana sampun,

awit iku kang dadi ciri,

tumrap manungsa gesang,

awon dadosipun,

lamun saru trus binekta,

iki jeneng nistha kang tanpa upami,

tan pinercayeng liyan.

 

TEMBANG MACAPAT

Ing dhuwur wis dicontohne babagan tembang pucung. Ing tembang iku, ana patang baris. Isine yaiku yen arep golek ilmu kudu dilakoni kanthi mempeng, ojo gampang cupet ati lan pikirane. Nalika golek ilmu kudu dilakoni kanthi tulus ikhlas amarga ketulusan budi iku dadi dalan kanggo ngilangi ala lan bodho.

Tembang pucung iku salah siji jinise tembang macapat. Tembang macapat,  yaiku  tembang  tradhisional  kang ana ing  tanah  Jawa.  Diarani  tradhisional amarga tembang iku  kaiket  dening  guru  gatra,  guru  wilangan,  lan  guru  lagu.  Macapat  tegese  maca papat-papat,  yaiku  carane  maca  mandeg  saben  patang  wanda  (suku kata).

Tembang  macapat iku jinise  ana  11. Saben-saben tembang duweni paugeran lan watak tartamtu.

No.

Jenenge Tembang

Watak tembang

1.

Maskumambang

Nelangsa, kanggo medharake rasa pangrasa kang ngeres, nggreges, nalangsa karanta-ranta

2

Pucung

Kendho tanpa greget saut kanggo ing carita kang sajak mung sakepenake, tanpa kamempengan.

3.

Megatruh

Sedhih kingkin kaworan nglokro, kanggo medharake rasa gegetun pungun-pungun, nelangsa karanta-ranta.

4.

Gambuh

Rumaket, kulina, kanggo medharake pitutur kang rada sereng merga wis keduga, lumrahe nganggo basa ngoko, basane wong kang wis kulina raket sesrawungane.

5.

Mijil

Wetuning rasa, kanggo medharake pitutur, uga kena kanggo carita gandrungan.

6.

Kinanthi

Seneng, tresna, lan asih, kanggo medharake piwulang carita kang ngemu rasa asmara, gandrung-gandrung.

7.

Durma

Galak, muntab, kanggo medharake rasaning ati kang nepsu utawa kanggo ing carita perang.

8.

Pangkur

Sereng, kanggo ing carita kang ngemu surasa sereng.

9.

Asmaradana

Sedhih, sengsem, prihatin marga ketaman ing rasa asmara, kanggo ing carita kang medharake asmara.

10.

Sinom

Grapyak, renyah, kanggo sesorah, mituturi.

11.

Dhandhanggula

Luwes, resep, lumrahe kanggo bebuka, medharake piwulang, gandrungan, lan kanggo panutuping karangan kang sinawung ing tembang.

 

STRUKTUR TEMBANG MACAPAT

Tembang macapat iku duweni sruktur utawa paugeran kang wis ditemtokake. Paugeran ing tembang macapat iku ana telu kaya jlentrehan ing ngisor iki.

1.      Guru gatra, yaiku cacahing gatra (larik/baris) kang ana ing saben pada (bait).

2.      Guru wilangan, yaiku cacahing wanda (suku kata) ing saben gatra.

3.      Guru lagu, yaiku tibaning swara ing pungkasaning gatra (swara a/ i/ u/ e/ o).

Saka 11 jinise tembang macapat iku, duwe paugeran dhewe-dhwewe. Supaya luwih mangerteni paugeran saka masing-masing jinise tembang, gatekno tabel ngisor iki. Tembang ing ngisor iki diurutne miturut cacahe baris.

NO.

JINISE TEMBANG

GURU GATRA

GURU WILANGAN LAN GURU LAGU

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.

Maskumambang

4

12i

6a

8i

8a

 

 

 

 

 

 

2

Pucung

4

12u

6a

8i

12a

 

 

 

 

 

 

3.

Megatruh

5

12u

8i

8u

8i

8o

 

 

 

 

 

4.

Gambuh

5

7u

10u

12i

8u

8o

 

 

 

 

 

5.

Mijil

6

10i

6o

10e

10i

6i

6u

 

 

 

 

6.

Kinanthi

6

8u

8i

8a

8i

8a

8i

 

 

 

 

7.

Durma

7

12a

7i

6a

7a

8i

5a

7i

 

 

 

8.

Pangkur

7

8a

11i

8u

7a

12u

8a

8i

 

 

 

9.

Asmaradana

7

8i

8a

8e/o

8a

7a

8u

8a

 

 

 

10.

Sinom

9

8a

8i

8a

8i

7i

8u

7a

8i

12a

 

11.

Dhandhanggula

10

10i

10a

8e

7u

91

7a

6u

8a

12i

7a

 

Saliyane  kaiket  guru  gatra,  guru  wilangan,  lan  guru  lagu,  tembang macapat  uga  nduweni  titi laras  lan  cakepan.  Titi  laras,  utawa  cukup  diucapke laras, kaperang dadi loro, yaiku laras slendro lan laras pelog. Kang dadi titikane laraS slendro, yaiku ana 5 swara kang dumadi saka swara    1 2 3 5 6, ora  ana  swara  4  (papat)  karo  7 (pitu).  Laras pelog iku nduweni  7 swara. Dumadi  saka 1 2 3 4 5 6 7.  Cakepan,  yaiku  naskah,  teks,  utawa  syaire  tembang  macapat.  Cakepan tembang  iki  sejatine  ora  beda  karo  wangun  geguritan.

 

TULADHA WANGUN STRUKTUR TEMBANG MACAPAT

                 


 

 

 

 

 

 

 




 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

TEKS CERKAK

Image
PERTEMUAN 2 A.      KOMPETENSI DASAR 3.1   Mengidentifikasi, memahami dan menganalisis   struktur teks, unsur kebahasaan, dan pesan moral cerita fiksi ( wayang/cerita pendek /folklor/ topèng ḍhâlâng ) secara lisan dan tulis 4.1   Mengapresiasi cerita fiksi ( wayang/cerita pendek /folklor/ topèng ḍhâlâng ) secara lisan dan tulis.   B.      TUJUAN Setelah membaca teks cerita pendek, siswa diharapkan dapat 1.       menentukan unsur kebahasaan teks cerita pendek dengan tepat. 2.       menentukan pesan moral dari teks cerita pendek dengan cermat.   C.       MATERI UNSUR BASA TEKS CRITA CEKAK Unsur basa ing cerkak, yaiku ngenani ukara sing digunakake ing   sajroning cerkak ditilik saka jinise lan unggah-ungguhe basa. Ditilik saka jinise, unsur basa sing digunakake ana loro, yaiku ukara langsung lan ukara ora langsung. Dene ditilik saka unggah-ungguhe, dibedakake dadi basa ngoko lan krama. 1.      Ukara lansung lan ora langsung a.        Ukara langsung (kalimat lan
Read more

TEKS CERKAK

Image
gambar:  budayanusantara.web.id PERTEMUAN 1 A.     KOMPETENSI DASAR 3.1   Mengidentifikasi, memahami dan menganalisis  struktur teks, unsur kebahasaan, dan pesan moral cerita fiksi ( wayang/ cerita pendek /folklor/ topèng ḍhâlâng ) secara lisan dan tulis 4.1   Mengapresiasi cerita fiksi ( wayang/ cerita pendek /folklor/ topèng ḍhâlâng ) secara lisan dan tulis.   B.      TUJUAN Setelah membaca teks cerita pendek, siswa diharapkan dapat 1.       mengidentifikasi isi teks cerita pendek dengan tepat secara mandiri, 2.       mengidentifikasi struktur teks cerita pendek secara tepat .   C.      MATERI Cerita cekak utawa kang biasa sinebut kanthi cekakan cerkak iku salah sijine bentuk karya sastra kang arupa gancaran (prosa). Crita cekak utawa cerkak, yaiku crita kang ngandharake lelakon utawa kedadean kanthi ringkes, saka wiwitan nganthi pungkasan. Cerkak iku nyritakake sawijine paraga (tokoh) ing saperangan uripe. Crita cerkak nduweni titikan (ciri-ciri) kaya ing ngisor iki. 1
Read more

TEKS RAGAM BASA LAN BASA RINENGGA

Image
  PERTEMUAN 5 A.      KOMPETENSI DASAR 3.1   Mengidentifikasi struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam bahasa dan gaya berbahasa ( basa rinengga/lalonget ) 4.1   Menulis berbagai bentuk kalimat dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya berbahasa ( basa rinengga/lalonget )   B.      TUJUAN Setelah membaca teks cerita pendek, siswa diharapkan dapat 1.       mengidentifikasi berbagai jenis ragam bahasa dalam teks.   C.       MATERI Basa Jawa iku salah sijine alat  komunikasi lisan lan tulis, kang digunakake wong Jawa ing pasrawungan saben dinane, ora gumantung ana ngendi wong Jawa mau manggon. Nalika guneman ing pasrawungan, basa Jawa kang digunakake iku miturut wong kang diajak guneman. Nalika guneman marang wong tuwa, basane beda yen guneman marang sapada utawa marang wong kang luwih enom. RAGAM BASA Ragam  basa  gegayutan  karo  basa  mau  apa,  kepriye,  sapa,  kapan,  lan  ana ngendi  basa  mau  digunakake  manut  keperluane.  Mula  ragam  basa  ku
Read more