TEMBANG DHANDHANGGULA


PERTEMUAN 3

A.     KOMPETENSI DASAR

3.5  Memahami  struktur  teks,  unsur kebahasaan,  dan  pesan  moral tembang  macapat  secara lisan dan tulis.

4.5  Mengubah  teks  tembang  macapat menjadi teks prosa

 

B.     TUJUAN

Setelah membaca atau mendengarkan tembang macapat, siswa dapat

1.      Menulis tembang dandanggula sesuai strukturnya dengan mandiri.

2.      Menentukan pesan moral dari tembang dandanggula yang sudah ditulis dengan tepat.

 

C.      RINGKASAN MATERI 

NGARANG TEMBANG MACAPAT

Tembang macapat iku salah sjiine seni budaya Jawa kang kudu dijaga kelestariane. Carane yaiku kanthi ngleluri tembang macapat, kayata nembangake atau ngarang tembang macapat. Ngarang tembang macapat, isi lan basane bisa disalaraske karo kahanan jaman saiki sahingga ora kangelan. Nalika arep ngarang tembang macapat kudu magerteni jinise, isine, lan paugerane tembang. Sakliyane iku, ukara-ukara kang digunakake disalarasake karo pesen moral kang arep disampekake dening para pamaca.

 

Tata Carane Nulis Tembang Macapat

Nalika arep nulis tembang macapat, ana tata carane gawe supaya gampang nulise. Urut-urutan kang kudu dimanerteni kaya ing ngisor iki.

a.       Temtokno lan tulisen ngenani gagasan opo sing arek digawe tembang.

b.      Temtokno tembang opo sing arep kokgawe, opo mijil, opo pangkur, lan liya-liyane.

c.       Tulisen guru gatra, guru wilangan lan guru lagune.

d.      Gawea ukara-ukara (kalimat) kang salaras karo paugerane tembang macapat.

e.       Telitinen maneh tembung-tembunge lan ukara-ukara kang kokgawe mau, kudu cocok karo paugerane tembang sing kogawe.

PERTEMUAN 3

A.     KOMPETENSI DASAR

3.5  Memahami  struktur  teks,  unsur kebahasaan,  dan  pesan  moral tembang  macapat  secara lisan dan tulis.

4.5  Mengubah  teks  tembang  macapat menjadi teks prosa

 

B.     TUJUAN

Setelah membaca atau mendengarkan tembang macapat, siswa dapat

1.      Menulis tembang dandanggula sesuai strukturnya dengan mandiri.

2.      Menentukan pesan moral dari tembang dandanggula yang sudah ditulis dengan tepat.

 

C.      RINGKASAN MATERI 

NGARANG TEMBANG MACAPAT

Tembang macapat iku salah sjiine seni budaya Jawa kang kudu dijaga kelestariane. Carane yaiku kanthi ngleluri tembang macapat, kayata nembangake atau ngarang tembang macapat. Ngarang tembang macapat, isi lan basane bisa disalaraske karo kahanan jaman saiki sahingga ora kangelan. Nalika arep ngarang tembang macapat kudu magerteni jinise, isine, lan paugerane tembang. Sakliyane iku, ukara-ukara kang digunakake disalarasake karo pesen moral kang arep disampekake dening para pamaca.

 

Tata Carane Nulis Tembang Macapat

Nalika arep nulis tembang macapat, ana tata carane gawe supaya gampang nulise. Urut-urutan kang kudu dimanerteni kaya ing ngisor iki.

a.       Temtokno lan tulisen ngenani gagasan opo sing arek digawe tembang.

b.      Temtokno tembang opo sing arep kokgawe, opo mijil, opo pangkur, lan liya-liyane.

c.       Tulisen guru gatra, guru wilangan lan guru lagune.

d.      Gawea ukara-ukara (kalimat) kang salaras karo paugerane tembang macapat.

e.       Telitinen maneh tembung-tembunge lan ukara-ukara kang kokgawe mau, kudu cocok karo paugerane tembang sing kogawe.

 

Tuladhane

a.       Babagan golek ilmu.

b.      Tembang kang arep dakgawe tembang macapat pangkur

(10i)          urip iku kudu weh tuladha

(10a)         tuladha kang becik sarta mulya

(8e)           besuk ing tembe burine

(7u)           bakal penak ing laku

(9i)            sarta tentrem ing jero ati

(7a)           bebrayan marang liyan

(6u)           ngibadah satuhu

(8a)           njaluk marang Pangeran

(12i)          santosa kauripane den temeni

(7a)           rasa bungah kang nyata

 

 

GLADHEN

Gawea sapada tembang dhandhanggula kanthi mandiri, kanthi migatekake pituduh ing ngisor iki!

1.    Guru lagu lan guru wilangane tembang dhandhanggula: 101-10a-8e–7u-9i-7a-6u-8a-12i-7a

2.  Temtokna pesan moral kang kinandhut ing sajroning tembang macapat kang koktulis!

3.      Banjur dikirim ing link ngisor iki 


8A    https://forms.gle/1wAagip1ihTp3UjP9

8B    https://forms.gle/4qvpi9rxLWRnaQVv6

8C    https://forms.gle/RbMhEanwxBr9uiLr6

8D    https://forms.gle/uvwg5rqWsmc7Et4M7

 

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

TEKS CERKAK

Image
PERTEMUAN 2 A.      KOMPETENSI DASAR 3.1   Mengidentifikasi, memahami dan menganalisis   struktur teks, unsur kebahasaan, dan pesan moral cerita fiksi ( wayang/cerita pendek /folklor/ topèng ḍhâlâng ) secara lisan dan tulis 4.1   Mengapresiasi cerita fiksi ( wayang/cerita pendek /folklor/ topèng ḍhâlâng ) secara lisan dan tulis.   B.      TUJUAN Setelah membaca teks cerita pendek, siswa diharapkan dapat 1.       menentukan unsur kebahasaan teks cerita pendek dengan tepat. 2.       menentukan pesan moral dari teks cerita pendek dengan cermat.   C.       MATERI UNSUR BASA TEKS CRITA CEKAK Unsur basa ing cerkak, yaiku ngenani ukara sing digunakake ing   sajroning cerkak ditilik saka jinise lan unggah-ungguhe basa. Ditilik saka jinise, unsur basa sing digunakake ana loro, yaiku ukara langsung lan ukara ora langsung. Dene ditilik saka unggah-ungguhe, dibedakake dadi basa ngoko lan krama. 1.      Ukara lansung lan ora langsung a.        Ukara langsung (kalimat lan
Read more

TEKS CERKAK

Image
gambar:  budayanusantara.web.id PERTEMUAN 1 A.     KOMPETENSI DASAR 3.1   Mengidentifikasi, memahami dan menganalisis  struktur teks, unsur kebahasaan, dan pesan moral cerita fiksi ( wayang/ cerita pendek /folklor/ topèng ḍhâlâng ) secara lisan dan tulis 4.1   Mengapresiasi cerita fiksi ( wayang/ cerita pendek /folklor/ topèng ḍhâlâng ) secara lisan dan tulis.   B.      TUJUAN Setelah membaca teks cerita pendek, siswa diharapkan dapat 1.       mengidentifikasi isi teks cerita pendek dengan tepat secara mandiri, 2.       mengidentifikasi struktur teks cerita pendek secara tepat .   C.      MATERI Cerita cekak utawa kang biasa sinebut kanthi cekakan cerkak iku salah sijine bentuk karya sastra kang arupa gancaran (prosa). Crita cekak utawa cerkak, yaiku crita kang ngandharake lelakon utawa kedadean kanthi ringkes, saka wiwitan nganthi pungkasan. Cerkak iku nyritakake sawijine paraga (tokoh) ing saperangan uripe. Crita cerkak nduweni titikan (ciri-ciri) kaya ing ngisor iki. 1
Read more

TEKS RAGAM BASA LAN BASA RINENGGA

Image
  PERTEMUAN 5 A.      KOMPETENSI DASAR 3.1   Mengidentifikasi struktur dan unsur kebahasaan dalam teks sesuai ragam bahasa dan gaya berbahasa ( basa rinengga/lalonget ) 4.1   Menulis berbagai bentuk kalimat dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya berbahasa ( basa rinengga/lalonget )   B.      TUJUAN Setelah membaca teks cerita pendek, siswa diharapkan dapat 1.       mengidentifikasi berbagai jenis ragam bahasa dalam teks.   C.       MATERI Basa Jawa iku salah sijine alat  komunikasi lisan lan tulis, kang digunakake wong Jawa ing pasrawungan saben dinane, ora gumantung ana ngendi wong Jawa mau manggon. Nalika guneman ing pasrawungan, basa Jawa kang digunakake iku miturut wong kang diajak guneman. Nalika guneman marang wong tuwa, basane beda yen guneman marang sapada utawa marang wong kang luwih enom. RAGAM BASA Ragam  basa  gegayutan  karo  basa  mau  apa,  kepriye,  sapa,  kapan,  lan  ana ngendi  basa  mau  digunakake  manut  keperluane.  Mula  ragam  basa  ku
Read more